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A 50 años de La Noche de los Lápices, estudiantes de San Lorenzo se movilizan por la educación pública

Foto del escritor: Flavio Patricio Aranda
Flavio Patricio Aranda
hace 1 día
2 min de lectura

Los centros de estudiantes de siete escuelas de San Lorenzo y la región convocaron a una jornada de memoria, participación y defensa de la educación pública. La actividad se realizará este miércoles 16 de septiembre, a las 16, en el Paseo del Pino.



En el marco del 50° aniversario de La Noche de los Lápices, estudiantes de distintos establecimientos educativos de San Lorenzo y la región realizarán este miércoles 16 de septiembre una jornada de memoria, participación y defensa de la educación pública.


La convocatoria fue realizada bajo la consigna “Por lxs pibxs de ayer, por la reivindicación del 16” y reunirá a integrantes de los centros de estudiantes de las escuelas EETP 672, EETP 477, Santa Rosa, Misericordia, Nacional 1, Moreno y San Carlos.


La concentración será a las 16 horas en el Paseo del Pino, donde se desarrollará un acto para recordar a los estudiantes que fueron secuestrados y desaparecidos durante la última dictadura cívico-militar y reivindicar las luchas estudiantiles vinculadas con una educación pública, gratuita y de calidad.


La jornada contará con distintas propuestas elaboradas por los propios centros de estudiantes. Entre ellas una concentración y acto; un concurso de preguntas sobre la historia y el significado de La Noche de los Lápices; una pintada de banderas y carteles para expresar las reivindicaciones estudiantiles; y la proyección de un cortometraje, sujeta a la disponibilidad del espacio.


A cinco décadas de aquellos hechos, los centros de estudiantes remarcaron la importancia de mantener viva la memoria y recuperar el protagonismo de las nuevas generaciones.


La convocatoria también plantea una reflexión sobre el presente de la educación y el rol de los estudiantes en su defensa “porque recordar a quienes fueron perseguidos por luchar por sus derechos también significa preguntarse qué educación queremos hoy y qué lugar ocupamos los estudiantes en su defensa”.



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